跳槽季，蠢蠢欲動(dòng)的職場(chǎng)“跳蚤”們?nèi)栽谒奶帉ふ覚C(jī)會(huì)。近兩個(gè)月，徐州暴雪國(guó)際教育的咨詢客戶中，有不少人在一個(gè)行業(yè)工作了3-5年后，希望轉(zhuǎn)行發(fā)展，有的因?yàn)樾袠I(yè)瓶頸想要轉(zhuǎn)行，有的被新興的亮麗行業(yè)所吸引，還有的因所在行業(yè)日薄西山而發(fā)展遇阻。于是，他們紛紛選擇了跨行跳槽，希望借轉(zhuǎn)換行業(yè)來(lái)站上全新的發(fā)展平臺(tái)。
 
 
       然而，面對(duì)跨行跳槽，他們是想跳又不敢跳，究竟要跳到哪里？新的行業(yè)是否適合自己？會(huì)不會(huì)跳出去后還不如現(xiàn)在？一系列問(wèn)題常常攪得他們頭昏腦脹。

       據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析，目前動(dòng)漫行業(yè)人才總需求量在30萬(wàn)人以上，據(jù)某知名雜志去年對(duì)動(dòng)漫游戲行業(yè)從業(yè)人員薪資狀況所做的調(diào)查：在從業(yè)人員中，中層以上技術(shù)人員收入平均月收入在10000元以上;而普通技術(shù)人員，平均月收入在3500元-10000元之間;其他非技術(shù)人員平均月收也在2500元-4500元之間。而就總體來(lái)看，3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)，渲染師，特效師等職位薪水較高。

       為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，徐州暴雪國(guó)際教育學(xué)校將學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到了“一份努力，兩份收獲”。在根本上提高了學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，更適應(yīng)了用人單位的實(shí)際需要，同時(shí)為學(xué)生日后可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生成為真正的動(dòng)漫精英。徐州暴雪國(guó)際教育學(xué)校作為一所專業(yè)的動(dòng)漫學(xué)校，熱烈歡迎有志于學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師的朋友來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。徐州暴雪國(guó)際教育學(xué)校始終堅(jiān)持教師做到“愛教、會(huì)教、教會(huì)”，學(xué)動(dòng)漫到徐州暴雪國(guó)際教育學(xué)校，成功觸手可及！

       徐州暴雪國(guó)際教育的特性和學(xué)生的實(shí)際情況，自主研發(fā)教材，獨(dú)創(chuàng)“驅(qū)動(dòng)式五步教學(xué)法”全日制小班教學(xué)，打破傳統(tǒng)的全理論教學(xué)，“理論+實(shí)踐+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室”三重保障，把學(xué)習(xí)還原到工作中，確保讓每一位暴雪國(guó)際學(xué)子“有趣、聽懂、能做”；專職班主任全程負(fù)責(zé)。